CAROLINE MESSINGER

CO FONDATRICE DE L'ECOLE DES GESTES

AUTEUR

COACH EN PROGRAMMATION NEURO-GESTUELLE

& COMMUNICATION EMPATHIQUE

 

LE PROFILAGE VERBAL 

 Les ghettos du langage existent aussi, mais ce sont les hommes qui s’y enferment.

"Les mots ne pensent pas toujours ce qu'ils disent et ne disent pas toujours ce qu'ils pensent

 

Entre…

Ce que vous pensez

Ce que vous voulez dire

Ce que vous croyez dire

Ce que vous dites

Ce qu’il veut entendre

Ce qu’il entend

Ce qu’il croit comprendre

Ce qu’il veut comprendre

Et ce qu’il comprend...

Voici neuf bonnes raisons pour que la communication ne passe pas et que votre échange en reste là !

                                                                              

 

    OPTIMISEZ VOTRE COMMUNICATION INTERPERSONNELLE AVEC LE PROFILAGE VERBAL 
    DATES : 
    LIEU : 
    PUBLIC : Tout public
    PRÉ-REQUIS : Aucun
    OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

- Apprendre à écouter.

- Développer son niveau de conscience verbale

- Prendre conscience de la valeur émotionnelle du langage

- Identifier les mots ou expressions qui nuisent à la communication interpersonnelle. 

- Se réapproprier et optimiser son discours

    AU PROGRAMME

Communiquer, c’est d’abord apprendre à écouter

Mode d’écoute : actif ou passif

Les fondamentaux de l’écoute dynamique

Les barrières de communication

Tourner 7 fois sa langue dans sa bouche

La polysémie du langage : Les mots ne sont pas à sens unique

Comprendre l’impact émotionnel du discours

Les 7 champs de résonnance émotionnelle du discours

Etablir les bases d’une communication efficace

Autodiagnostic : écoute active, prise de conscience, analyse 

Les mots autolimitants

Les mots globalisants

Les mots barométriques 

Langue de bois mode d’emploi

Les mots, ces vecteurs privilégiés de l’image de soi et de l’image sociale

Se réapproprier et adapter son discours qu’il soit oral ou écrit.

Trouvez les mots justes pour gagner en crédibilité, faire autorité…

Dépasser la peur de s’affirmer

Stimulez sa confiance en soi  

Remonter son degré de motivation    

Valoriser l’image de soi

Rehausser son estime de soi...  

 

     

 

 

    TROUVER LES MOTS JUSTES POUR COMMUNIQUER AVEC SES ENFANTS

 Les mots ne peuvent pas tout, mais ils peuvent beaucoup...

La réussite de vos enfants est entre vos mots...

Éduquer un enfant, c’est l’art de développer les qualités morales, intellectuelles, artistiques et physiques qu’il possède potentiellement. L’éducation ne vise pas à modifier sa nature, elle est un tremplin qui lui permet de grandir harmonieusement et de devenir autonome. L’autonomie passe par l’appropriation du langage. Cette appropriation ne peut pas s’effectuer favorablement si les parents ne sont pas prêts à reconsidérer leur manière de s’exprimer. La réussite de vos enfants est entre vos mots.

   INFORMATIONS
    DATES : 
    LIEU : 
    PUBLIC : Tout public
    PRÉ-REQUIS : Aucun
    OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

- Apprendre à écouter pour établir les bases d’une meilleure compréhension.

- Prendre conscience de la valeur émotionnelle du langage

- Identifier les mots ou expressions qui nuisent à la communication. 

- Se réapproprier son discours pour (r)établir la communication

- Instaurer le respect mutuel

    AU PROGRAMME 

Ces mots qui vous trahissent :

Prise de conscience de la valeur émotionnelle du langage à travers les messages parentaux.  

Faire autorité aux yeux de mon enfant

  • Etre crédible aux yeux de mon enfant
  • Prendre conscience des formules qui décrédibilisent l’autorité parentale
  • Adopter un discours responsable et sécurisant

Motiver, valoriser mon enfant et stimuler son estime de soi.

  • Les mots du chantage
  • Surmonter son découragement
  • Stimuler sa combativité
  • Stimuler sa confiance en soi
  • L’art du compliment

Réprimander mon enfant sans déprécier son estime de soi

  • L’art de la critique 
  • Les comparaisons
  • Les jugements
  • Les injures, le mépris, l’humiliation, la dévalorisation…

Établir les bases d’un dialogue réel et non virtuel

  • Gestion des émotions et dynamique mentale : Comment réfléchir avant de parler ?
  • Communiquer c’est d’abord apprendre à écouter : Le mode d’écoute : écoute active, écoute passive.
  • Savoir poser les bonnes questions

Un petit tour autour des formules de politesses

  • Dis maman, c’est quoi la politesse ?
  • L’impact émotionnel des formules de politesses

Une parenthèse sur les gros mots

  • Dis maman, pourquoi on peut pas dire m… ?
  • Les gros mots ne sont-ils qu’une question de politesse ?
  • Quelle attitude adopter face à l’enfant qui use et abuse des gros mots ?

Les mots pour dédramatiser…

  • Ne pas négliger les petits « drames » de sa vie d’enfant.
  • Trouver les mots justes pour évoquer les épreuves de la vie d’adulte   
  
 

 




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